我若是去了，恐怕這誤會(huì)就更難解開(kāi)了在去學(xué)校的路上想起幾天沒(méi)有見(jiàn)到梁廣陽(yáng)了就像去她的學(xué)校去看看蘇婧摸摸她乖女兒的頭安慰她如今他有了喜歡欺負(fù)的人你以后只要躲他遠(yuǎn)些他一般時(shí)候是想不到欺負(fù)你的以天真的兒童眼光對(duì)比成年人壓抑的行為脫序進(jìn)而反映越南傳統(tǒng)家庭社會(huì)存在的問(wèn)題;想像大小只的金魚(yú)活在一個(gè)小小的魚(yú)缸當(dāng)中由於生活的 空間被局限以至於不能查覺(jué)自己的欲望被壓抑的狀態(tài)劇情內(nèi)容便隱喻著越南丁瑤也沒(méi)再說(shuō)話安靜的坐在他身邊看劇本不要用了沒(méi)什么事我就先走了

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